石家庄烘烛语言发育迟缓训练

语言发育迟缓训练就来洪烛让你的孩子开口说话

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01 如何给孩子创造家庭语言环境？

贴照片或悬挂有趣的图片和孩子聊天,孩子的言语关键期从婴儿期开始，一直到8岁。在这段时间内，父母要给孩子尽可能创造丰富的言语环境。挂一些风趣的图片，会让孩子感到更有兴趣。在家里的墙上和冰箱上都能够贴一些有趣的图片、海报、日历、照片和地图等等。当墙上挂有图片时，爸爸妈妈和孩子聊天就有话题了。随意看到一幅图，都能够和孩子说话。在与孩子说话的时候，父母能够说一些新的词汇给孩子听，扩展他的词汇量。

课程体系

1、口肌发音：

针对孩子讲话晚、发音不清楚、读字困难等，运用构音法与口部肌肉引导相结合，完善儿童发音功能，提升语言表达能力。

2、训练方法：

初级：下颚训练、气息训练、舌灵活性训练、口部肌肉协调能力训练、

3、社交语言：从孩子语言的发展的五个阶段，提升听语言的能力及会表达

中级：由3-5个字句子表达、7-10个字句子表达、理解指令性语言、说两句以上诗词与儿歌

4、语言表达：

训练好孩子的语言表达能力，尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子研讨，不要脱离孩子的认知范围，让孩子有话可说，会跟孩子交流，让孩子对语言保持高度的敏感；让孩子多讲多练，包括复述听过的故事，讲述图书的内容等等。高级：倒数数字、描述图画内容、归纳图画主题、听理解能力训练、听觉反应训练

语言矫正（2——9岁）

语言能力，是指孩子的听说读写的能力，语言能力发展迟缓的孩子，备受关 注的机会比较少，比如主持、组织、管理、销售、人际交往等，都要靠语言。

语言发育不好的孩子，往往不愿意表达，这样的孩子，性格内向的比较多，爱动手解决问题。

语言发育不好，影响写作能力和想象力，一篇作文写的好不好，都是用语言。

来诠释、来表达， 所以语言发育不好的孩子，写作能力也比较差。

语言发育不好的孩子容易丢失很多机会，甚至影响婚姻，交友等。

2岁以前宝宝经常看电视 容易导致宝宝说话晚

每当你在工作或做其他事情时无法照顾宝宝，而他一直在哭，你是否发现只要你打开电视，宝宝就会自动平静下来？然而，你有没有发现宝宝变得越来越“沉默”？事实证明，在婴儿两岁之前经常看电视会影响他的语言发展，甚至智力发展！研究表明，每看一小时电视，儿童从成人那里听到的词汇量就会减少500~1000。如果两岁之前的婴儿看太多电视，不仅会导致语言表达缓慢，还会影响大脑发育。父母永远不要把电视视为“哄孩子的法宝”。电视不能“照顾”婴幼儿，但会阻碍孩子的语言发展，影响孩子的智力发展。**近，美国专门研究儿童行为的专家发现，由于长时间看电视的声音和画面，长期接触电视的婴幼儿减少了从父母那里听到的词汇量或他们自己的理论，并进一步减少了婴幼儿与照顾者沟通的机会。这是对婴儿语言发展的潜在威胁。研究还表明，除了语言表达缓慢外，过多看电视也会导致婴幼儿注意力不集中和认知障碍。专家解释说，这是因为语言发展是婴儿大脑发展的关键因素。

面向群体

不能连词成句

孩子能听懂别人的话，但自己说话就语句不连贯。

孩子讲话晚

孩子讲话明显比同龄小朋友晚，语言表达不清晰等问题。

口吃

言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复

认知理解落后

基础概念认知方面能力不足及发展不平衡

发音含糊不清

话过于简单、语速过快、发音不准等。

流口水、挑食

讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。

表达能力弱

描述及沟通能力弱、表达不丰富不能主动表达。

吞咽咀嚼障碍

孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。

互动社交能力弱

社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

机构介绍

Institutions to introduce

洪烛教育成立与2018年，经过国家教育部学校规划建设发展中心测评与论证专家组经过应用演示，汇报质询、内部评议等测评与论证认为我们先进的技术，系统的完善，安全可靠，未来脑科学、教育学、心理学融合发展让孩子快乐学习的同时培养良好的学习、生活习惯，有效提高孩子社会交往、自信心、专注力和领导能力，适合4-12岁儿童全面智能培养的系统工程。

自成立至今我们一直专注于儿童发展领域（发育迟缓、专注力问题及自闭症）为核心的教学教研和实施，课程不段升级改良，打造专业的教师团队到目前以服务500多家庭，收获许多家长的好评。

我们专业的测评系统、专业的测评师给您专业的报告解读及家庭教育指导；完善的课程体系，**的授课过程，让孩子顺利适应快速提升

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