石家庄烘烛语言发育迟缓训练

语言发育迟缓训练就来洪烛让你的孩子开口说话

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01 儿童语言发育迟缓到底什么样子？

引起儿童言语发育缓慢的原因很多，这些孩子的口头表达能力或言语理解能力显着落后于同龄儿童的正常发育水平。主要有两种状况：如果能听懂，说不出来，称为 “ 表达性言语障碍 ” ；若听不懂，也不会说，称为 “ 感受性言语障碍 ” 。

课程体系

1、口肌发音：

针对孩子讲话晚、发音不清楚、读字困难等，运用构音法与口部肌肉引导相结合，完善儿童发音功能，提升语言表达能力。

2、训练方法：

初级：下颚训练、气息训练、舌灵活性训练、口部肌肉协调能力训练、

3、社交语言：从孩子语言的发展的五个阶段，提升听语言的能力及会表达

中级：由3-5个字句子表达、7-10个字句子表达、理解指令性语言、说两句以上诗词与儿歌

4、语言表达：

训练好孩子的语言表达能力，尽量寻找孩子感兴趣的话题来和孩子研讨，不要脱离孩子的认知范围，让孩子有话可说，会跟孩子交流，让孩子对语言保持高度的敏感；让孩子多讲多练，包括复述听过的故事，讲述图书的内容等等。高级：倒数数字、描述图画内容、归纳图画主题、听理解能力训练、听觉反应训练

语言矫正（2——9岁）

语言能力，是指孩子的听说读写的能力，语言能力发展迟缓的孩子，备受关 注的机会比较少，比如主持、组织、管理、销售、人际交往等，都要靠语言。

语言发育不好的孩子，往往不愿意表达，这样的孩子，性格内向的比较多，爱动手解决问题。

语言发育不好，影响写作能力和想象力，一篇作文写的好不好，都是用语言。

来诠释、来表达， 所以语言发育不好的孩子，写作能力也比较差。

语言发育不好的孩子容易丢失很多机会，甚至影响婚姻，交友等。

小孩说话晚是什么原因，贵人语迟吗？

智力低下是指智力在发育过程中显著低于同龄儿童平均水平的一组疾病，并伴有一些行为障碍。智力低下的原因很多，其中一些是由先天因素引起的，如遗传和代谢疾病、先天畸形、产前母体病毒感染等；也可由后天环境因素引起，如出生时窒息、脑缺氧缺血、脑外伤、脑肿瘤等；教育因素也是导致智力低下的重要原因，如教育程度低、环境剥夺、情绪剥夺等。严重智障儿童常伴有其他异常，如面部、面部和身体姿势异常（先天性智障儿童表现为眼距过大、双眼斜垂、鼻塞、张口、流口水等）、运动发育迟缓、进食困难、，语言发育迟缓只是其中一种表现，因此它可以更早地引起父母的注意。然而，一些轻度智力迟钝的儿童可能会有隐藏的症状，这些症状很容易被忽视，因为他们不活动、缺乏运动、反应冷漠、进食困难等。对于父母来说，如果他们发现自己的孩子在两岁时仍然无法有目的地发音，或者只是漫无目的地大喊大叫，他们应该及时带孩子去看医生。

面向群体

不能连词成句

孩子能听懂别人的话，但自己说话就语句不连贯。

孩子讲话晚

孩子讲话明显比同龄小朋友晚，语言表达不清晰等问题。

口吃

言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、非自愿的重复

认知理解落后

基础概念认知方面能力不足及发展不平衡

发音含糊不清

话过于简单、语速过快、发音不准等。

流口水、挑食

讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。

表达能力弱

描述及沟通能力弱、表达不丰富不能主动表达。

吞咽咀嚼障碍

孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。

互动社交能力弱

社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

机构介绍

Institutions to introduce

洪烛教育成立与2018年，经过国家教育部学校规划建设发展中心测评与论证专家组经过应用演示，汇报质询、内部评议等测评与论证认为我们先进的技术，系统的完善，安全可靠，未来脑科学、教育学、心理学融合发展让孩子快乐学习的同时培养良好的学习、生活习惯，有效提高孩子社会交往、自信心、专注力和领导能力，适合4-12岁儿童全面智能培养的系统工程。

自成立至今我们一直专注于儿童发展领域（发育迟缓、专注力问题及自闭症）为核心的教学教研和实施，课程不段升级改良，打造专业的教师团队到目前以服务500多家庭，收获许多家长的好评。

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