背诵方法 （1）反复阅读与再现相结合：单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 （2）试背：背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。 （3）熟背：文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。 （4）默写：这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。

学位英语有哪些学习方法 1、掌握英语的词汇量 英语最关键的就是需要了解英语的意思，所以英语单词的词汇量非常重要，可以通过字典来专门的记忆或者通过英语句子来增加自己的词汇量。 2、掌握英语语法知识 英语非常重要的就是语法了，只有多记多看多理解才能更好的了解英语的语法的用法，明白句子的含义。 3、多做英语练习题 要多做习题。成考生可以在网上下载历年的习题，也可以直接在书店里购买，增加自己的做题量和阅读量，同时也能够更好的了解题型，熟悉试卷，提高自己的学习效率。

1、给孩子创造一个有利于英语学习的环境。自学效果不佳的原因之一，就是环境引不起孩子的共鸣，激不起孩子的求知欲望，想要孩子自愿学习英语，首先就是环境很重要，对此，很多家长选择给少儿报班就是这个道理。 2、不让孩子死记硬背，而是兴趣使然，对学习内容感兴趣，对老师感兴趣，这样孩子每天都会自觉或期待上课，不需家长操心。 3、契合孩子特性的教学方法，刚开始学习英语时，只要每天能够坚持20分钟就很不错了。家长可以与孩子一起做游戏中学习英语。让孩子在一个轻松的环境下学习英语，不要让孩子当成课文来学。