课程介绍

托福考试的作用 1.托福考试帮助提升英语实力：很多中国考生在学习英语的过程中，有着明显的“不良倾向”：为了各种英语考试而学。这样学到的英语是不全面的，也是不牢靠的。尤其是对于英语口语和写作这些考察大家英语输出能力，体现大家使用英语能力的部分，很多学生是资历尚浅的。托福考试作为ETS开发的权威英语考核考试，帮助大家提升在英语使用上的能力，全面学习英语，在一定程度上是可以帮助大家提升英语实力，或者提升大家学习兴趣的。 2.托福考试帮助大家提前预习国外学习：全新的托福考试制度推出后，考试内容和形式都发生了巨大的变化，现在以营造学习氛围和学习环境为目标，比如以美国校园学习，生活中的场景等为内容，旨在培养学生的本土化思维，方便学生适应美国的学习和生活环境。

新概念英语特点

§ 编排体系科学

《新概念英语》一共有四册。这四本教材从易到难涵盖从小学到大学英语学习中的所有语法知识和词汇量，让各个学习阶段的人都能找到对应自己水平的材料。

§ 词汇句型精彩

《新概念英语》最让人印象深刻的一点在于，它的课文内容写得非常有趣，同时课文中涵盖的词汇句型对于考试以及日常写作交流来说都非常实用。

§ 含有丰富的文化背景知识

《新概念英语》由英国教育学家L.G.亚历山大编写，整个系列包含了丰富的英国以及西方的社会文化知识。教材绝大多数课文都是一个独立完整的故事，其选材相当广泛，有风土人情、名人轶事、社会传闻、科普知识、生活幽默故事、体育运动、文化艺术等。

如何学好新概念英语

语音语调这一关被大部分英语学习者忽略。发音一开始就不正确后期纠正比较难，所以，模仿新概念音标书所配录音的发音，录制下来与标准的核对，语音语调才能提高。

词汇在阅读新概念英语的文章特别生疏的语句尝试边读边译，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。有意和间接再现的形式，进行积极灵活的思维。

英语听力，阅读其实只有数量达到，次数增加整体水平提高很容易，但是听力相对困难，毕竟我们都知道国内不讲英语，只能自己增加英语音频的输入效果，加强几次。

语法在英语学习中充当语言支架角色，语法巩固学习内容，检验学习效果。选择与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。

避免失分的的两大策略 1.避免听力播放大脑停顿现象 听力停顿是指在听力考试的过程中，不少同学会因为遇到某个没有听清楚或者没有听懂的词汇或生词，大脑就不停地搜索这个词语，甚至口中也一再地重复那个词语的发音，从而产生听力停顿，影响了对下面听力内容的关注与感知，进而影响了对整篇听力内容的理解，造成大面积失分，导致了不应有的失误。 其实解决的办法很简单，就是不去过分关注听力过程中的某个个别词汇，即便是对这个词整天挂在嘴边，而一时想不起，不要管它，继续听下面的内容。也许那个词在接下来的听力中，会让你恍然大悟，或者根本无所谓。 2.培养大脑快速回放能力 大脑的回放功能，就是指在听力录音播放完毕之后，大脑根据记忆回想录音的语音、语调、语句、语意等，得出想要的信息内容。由于在听力考试时，音频的播放一般只有一次，最多播放两遍。这就使得有些同学还没有听清录音说的什么内容，播放就结束了。 针对这种情况，练就大脑的回放功能，就起到了重要的作用。通常在听力的过程中，听者往往忽略了说话者的语音、语调，而把这些只作为一种潜在的感知，如果明白了说话者的意图，对于语音语调的感知就忽略了。而在回想时，首先回想到的会是说话者的语音、语调，进而帮助听者理解语句、语意。再经过大脑对对话内容的联想记忆，就可以达到大脑对录音的回放功能。这一功能，也需要平时做听力练习时，加强训练才会得到满意的效果。

新概念英语，学习方法

先听 先整体听一遍课文，看自己能听懂多少，后再读一遍

复读 碰到不会的词先空着，结合上下文看单词能否猜到

回放 逐句回放空着单词的句子，打开书对照的看一下

查词 把不会的单词，或者认为含糊的单词去查词典看注解

多听 在听写新内容之前要默写一遍听过不理解的词和句子

标注 看中文的注解自己来写英文，中英文相互结合

不同基础，不同学习计划

招生对象零基础的学员、想要学习英语的学员、需系统学习语法的学员、有一定的英语语法、词汇及句型结构的学员等，希望你成为我们的一份子

课程特色老师会根据学员的需求进行辅导，帮助学员能提高英语水平，上课方式采用互动的形式，让学员与老师之间的关系更紧密，促进提高学习