天津金色雨林自成立以来就专注解决孩子学习能力问题，办学经验丰厚，有大量专业的训练师，实行小班训练，为学员带来优秀的服务，切实解决学员问题。

金色雨林创始人林薇女士和博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育成立。

长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

“金色雨林的测评系统是针对3-12岁儿童研发的，实验结果经过专业解读让您认清孩子优势。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据库和科学计算方法的支持下，生成详尽测评报告，定位每一位学生的学习能力状况，成为智能配课系统为孩子定制专属训练的重要依据，同时也帮您正确认识孩子的学习能力水平。”

依据测评结果定制训练，包含内容与目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。

十几年来，经过金色雨林中心"个性化教育方案"指导的孩子无数。可以说，正是这种当今世界上前沿的个性化的教育理念，帮助每一个"金色雨林训练营"的孩子在学习中找到自信，学会自主学习。