课程设置

人体解剖生理学、教育学、普通心理学、幼儿教育课件制作、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、婴幼儿护理学、婴幼儿卫生与保育、婴幼儿常见疾病诊断、婴幼儿家庭教育与指导、学前卫生学、婴幼儿智力开发、婴幼儿教育课程设计。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，适应早期婴幼儿教育以及社区和家庭教育需求，具有良好师德与科学人文素质，掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿护理卫生等知识和技术技能，面向托幼机构、早教机构、社区、家庭教育机构等相关服务部门，能够从事婴幼儿保育和教育、家庭教育与指导等工作领域的中级技能人才。